Englischdidaktik

Übersicht der Seminarangebote

Vorwissen und Lernvoraussetzungen: Grundlegende Kenntnisse der Englischdidaktik und des Lehrens mit digitalen Medien
Fächer: Englische Philologie → Englischdidaktik (Gymnasium und Realschule)
Inhalt: Simulationen haben das Potential, reale, sehr komplexe Situationen deutlich vereinfacht darzustellen. Somit bieten sie eine Lernumgebung, in der einzelne Kompetenzen optimal eingeübt werden können. Das kann sowohl im Klassenzimmer für Schüler/innen genutzt werden, um unabhängig vom Schulbuch Kompetenzen motivierend zu vermitteln als auch für (angehende) Lehrkräfte. Diese können in einem virtuellen Klassenzimmer komplexe Faktoren wie die Disziplin ausblenden und sich rein auf den Erwerb einzelner Kompetenzen konzentrieren. Die Hoffnung ist, mit Simulationen eine Brücke zwischen Theorie (an der Universität) und Praxis (im Referendariat) zu schlagen.
Ziele: Die Studierenden untersuchen und bewerten, inwiefern simulationsbasiertes Lehren und Lernen den Kompetenzaufbau unterstützt. Weiterhin lernen sie Möglichkeiten zum Einsatz von Simulationen in der Lehramtsasubildung kennen und können im eigenen Englischunterricht Simulationen fördernd einsetzen.
Umfang: 2 SWS
LSF: Simulation-based learning in the EFL classroom (GY, RS)
Medienbezogene Lehrkompetenzen in diesem Seminar:
Planung des Einsatzes digitaler Medien

Fächer: LA Englisch
Inhalte: From buying a postage stamp to exchanges with your best friend to a movie night with your family – all these things happen daily with or through digital media today. The digital is omnipresent and consequently it is impossible to imagine school without it. In this course, we will explore how digital tools and materials can be used in the EFL classroom. Throughout the semester, we will encounter various ways of implementing new texts in the foreign language classroom and discuss their potential critically. Furthermore, we will look at how digital education can take place without access to digital media and thus open new possibilities for digital learning in analogue TEFL settings.
Lehr-/Lernziele: Die Studierenden können Lerngelegenheiten zum Ausbau digitaler Kompetenzen in ihren Englischunterricht integrieren. Sie reflektieren dazu die Potentiale digitaler Medien kritisch und implementieren diese passgenau.
Umfang: 2 SWS (Lernwerkstatt und Lektürekurs Aktuelle Kernfragen werden in einer gemeinsamen Modulprüfung geprüft. Deshalb müssen die beiden LVs im selben Semester besucht werden. Somit insgesamt 4 SWS)
LSF: 13090
Medienbezogene Lehrkompetenzen in diesem Seminar:
Planung des Einsatzes digitaler Medien